【摘 要】
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政治认同是高中思想政治学科四大核心素养之一,关系着学生的成长方向和理想信念的确立,关乎学生扣好人生的第一颗扣子。学生进入高一,政治必修1的理论性较强,离生活太远,使学生无法与教材内容形成共鸣,所以大多数学生学习积极性不高。如何在教学中提高学生学习兴趣,培养学生的政治认同,强化积极的价值引领,就成为政治教师需要考虑的重要教学目标。笔者以《伟大的改革开放》为例,通过讲好身边的故事,搭建平台,打磨设问,
【出 处】
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教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（四
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政治认同是高中思想政治学科四大核心素养之一,关系着学生的成长方向和理想信念的确立,关乎学生扣好人生的第一颗扣子。学生进入高一,政治必修1的理论性较强,离生活太远,使学生无法与教材内容形成共鸣,所以大多数学生学习积极性不高。如何在教学中提高学生学习兴趣,培养学生的政治认同,强化积极的价值引领,就成为政治教师需要考虑的重要教学目标。笔者以《伟大的改革开放》为例,通过讲好身边的故事,搭建平台,打磨设问,设计活动等方面入手,促进学生兴趣,培育学生政治认同。
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目的 初步编制中国中学生传染病预防健康素养评价量表，为开展中国中学生传染病预防综合能力的相关研究提供评价工具。方法 通过文献研究，基于公共卫生视角，构建基本维度框架和条目池；通过两轮Delphi专家咨询，对维度框架和条目池进行筛选和修改，形成量表1.0;邀请部分中学生，就量表语言、结构、编排等进行专题小组讨论，修改形成量表2.0,完成量表的初步编制。结果 文献研究确定量表基本维度框架包括5个纵向维
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中华文明源远流长,聚集在我国西南边陲地区的白族作为我国十五大的少数民族,在我国历史文化中绽放着光彩,尤其在艺术领域中也是独具一格。云南大理的白族人民用勤劳的双手,睿智的大脑创造了大量珍贵的绘画文化遗产,其中尤其以白族甲马最为突出。甲马作为白族绘画遗产中的一种特殊文化产物,其不仅承载民族文化之外,还包涵着审美属性。云南白族甲马不仅担负着传承白族文化、宗教信仰、道德观念等功能之外,也是云南所特有的地域
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