【摘 要】
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语文课要将绚烂的课堂归于平淡,就要求语文课堂简单、实在,讲究有效。这就要求我们教师必须提升教学理念,确定学生的主体地位,在充分解读文本和解读学生的基础上精心设计弹性
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语文课要将绚烂的课堂归于平淡,就要求语文课堂简单、实在,讲究有效。这就要求我们教师必须提升教学理念,确定学生的主体地位,在充分解读文本和解读学生的基础上精心设计弹性化教学方案,在教学过程中提高驾驭过程的能力,倾听和观察学生的有效思维,及时调整预设,并开展有效的教学组织活动和指导,使课堂自然的变为有效生成,从而有效课堂,有效语文,让学生的有效思维在语文课堂中充分发挥。
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