应激，特别是心理应激，是人生不可避免的一部分。适度的应激对人有益，过强过久的应激不仅会损害人的学习和工作，而且会威胁人的身心健康，甚至造成疾病。初中生的心理尚未成熟，还处于半成熟、半幼稚的时期，未能很好地应付生活中的应激事件。而且初中生正处在成长发育的关键转折时期，也是心理冲突和情绪为问题的高发阶段。在这一时期，他们除了需要完成必须的学业以外，还面临由未成年人向成年人的转化，因而比其它群体承受更大的心理压力。如何处理好生活中的应激事件，如何应对挫折，对初中生的健康成长有着重要影响。多数学者认为，社会支持一方面对应激状态下的个体提供保护，即对应激起缓冲作用，另一方面对维持一般的良好情绪体验具有重要意义。本文主要研究了负性应激事件的发生频率及该类事件给初中生造成的苦恼程度，并探讨社会支持对应激的影响，为初中生的心理健康教育提供参考。