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新课程改革，强调教师加大对课程资源的开发和利用。作为教育教学主体的学生是构成教学资源的重要部分，应该引起我们的高度重视。他们对新疆的熟悉和对江苏泰州的亲身体会，他们的勤学好问、超强的记忆力和活跃的课堂气氛，都是非常重要的教学资源。本文结合自己在内地新疆班高中地理课程学生资源的开发和利用的亲身实践作了简单总结，以期更好地提高内地新疆班的地理教学效果。