背景与目的:脾脏硬化性血管瘤样结节性转化(Sclerosing Angiomatoid Nodular Transformation,SANT)是一种较为罕见的脾脏增生性瘤样病变,属于良性疾病,其具体发病机制仍不明确,临床上容易误诊。国内外关于SANT的相关文献多数是病例报道的形式,缺乏系统性回顾研究,特别是纳入中国发表的文献后的回顾性分析。本研究旨在探究SANT临床病理特征、诊断、治疗和预后,以
校园足球作为小学体育教学的重要组成部分,除了学习基础技能之外,还可以在实践活动中培养学生团结合作、自主学习、勇于拼搏、不断创新等优秀精神。但是了解当前小学校园足球教学现状发现,大部分教师的教学方法都没有摆脱传统思维理念的限制,导致学生的学习兴趣较低,不会自主参与教师组织的足球活动。因此,本文在了解趣味教学法基本操作后,根据现阶段小学校园足球教学思考经验,深层探讨如何在寓教于乐中应用趣味教学法,以此
提升教师课程思政建设意识和能力是落实立德树人根本任务和加强教师队伍建设的必然要求。通过强化育人意识,找准育人角度,提升育人能力,不断提升教师的思想政治素质和师德涵养,夯实教师育人的思想政治基础。充分发挥课堂教学主渠道作用,将价值塑造、知识传授和能力培养有机融为一体,提升教师课程思政的专业素养。充分发挥教师的主观能动性,提升教师对课程思政元素的挖掘能力。积极拓展课程思政方式和途径,推进教书和育人的统
<正>金融机构结合地区实际需求,创新金融产品与服务,增加针对农牧业和农牧民的金融产品、金融服务,以金融供给引导农牧区金融环境的改善。农村信用体系建设是打造诚信社会的重要内容,是促进中小微企业融资和改善"三农"金融服务的切入口,对于乡村振兴具有重要的作用。随着个人信用信息基础数据库在农村地区金融机构的接入和广泛应用,基层普通百姓征信意识得到了明显提高。
随着国家对足球运动的重视,开展足球进校园活动、创建足球特色学校等现象成为当下热门话题,这些都从侧面说明,国家正通过诸多措增强学生体质、培养足球人才。普及足球运动是当下校园足球课堂的重要教学目标,体育课是开展足球教学、普及足球运动的主要载体。本文主要以小学足球课堂教学为论述对象,试图通过阐述多尔“4R”教学理论的丰富性、回归性、关联性、严密性的价值意义,阐明“4R”理论对小学体育足球教学的作用,以期
<正>中国人民银行济南分行营业管理部根据上级行统一部署,践行征信为民宗旨,紧密围绕"我为群众办实事"主旨,创新宣传方式,积极开展多渠道、多层次、多样化的宣传活动,让征信宣传走"新"更走"心"。一是结合党史学习教育,开展特色化、点对点宣传,将征信知识宣传短片在全市公交车移动电视上播放,向社会公众发放征信知识公益短信120万条,
文章采用文献资料法和访谈法对威宁石门坎民族中学校园足球发展进行研究,再现威宁石门坎足球的辉煌,探讨民族地区学校体育传承模式,对寻求校园足球发展途径具有现实意义。