无菌包装技术进展

来源 :第三届全国化学与化工技术学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guyehanxing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文较详细地对无菌包装的发展历史、基本理论、技术特点及灭菌方法进行了分类介绍,希望增进人们对无菌包装的全面认识。
其他文献
本文介绍以科研促教学一改革近代物理实验课的教学改革与实践效果.坚持以科研促教学,改进更新教学内容和教学方法,及时转化科研成果,引进微机、CCD等现代教学手段,整合完善新的教
分析微波与磁共振各实验之间的内部关联,对实验教学进行重新设计,对实验内容重组,使微波与磁共振实验成为系列实验.
分别固定水平线圈和垂直线圈的电流后,在不同的光抽运信号下测定了铷样品吸收池的透射光的强度与垂直线圈和水平线圈的电流的关系曲线。得到了只有在正常光抽运信号下,地磁场的
教学改革在全国各高等院校如火如茶地展开。从教学的总体规划,到教学内容和形式,都在发生巨大变化。物理实验作为高校教学中的一个重要环节,也在大刀阔斧地改变。学校动用上百万
为了体现以学生为本的教学理念,实现因人施教的目标,把实验教学和科学研究结合起来,激发学生的学习兴趣和创新精神,培养学生独立工作能力和分析问题、解决问题的能力,磁控溅射镀膜
本文从目前学校中存在的一些急功近利的教学行为出发,针对物理实验教学,提出了脚踏实地不玩"虚”的、注重启发避免强“灌”、精求方法不要“替代”、迁移教学促创新等四个方面
非智力因素原理是教育心理学中一个重要的组成部分,也是近年来教育界探讨的一个热点话题,但传统高等教育模式往往不重视在教学中培养学生的非智力因素,根据非智力因素对学习的作
介绍了石油大学(华东)在物理实验教学改革中对教学内容、教学模式、管理方法的改革过程,总结了实行全面开放式实验教学后所取得的效果和存在的问题.
不同专业的电大教学实验与其他普通高等学校的实验教学有不同的特点,本文以电大的物理实验教学为例,(其它电大实验教学可借鉴此种方法)针对这些特点进行了面向对象化的电大特色
针对大学物理实验教学中存在的问题,提出教学内容改革的基本思路和内容体系,将现代教学手段应用于物理实验教学。