【摘 要】
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小学阶段是学生各方面能力发展的重要阶段,小学班主任作为班级工作的组织者和领导者,在课堂教学中发挥着主导作用,因此需要小学班主任能够结合学生实际的心理特点和认知情况,
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小学阶段是学生各方面能力发展的重要阶段,小学班主任作为班级工作的组织者和领导者,在课堂教学中发挥着主导作用,因此需要小学班主任能够结合学生实际的心理特点和认知情况,灵活运用多种教学手段,激发学生参与到教师教学和管理工作中的热情,在加强对班级管理的同时提高学生的创新能力和学习能力,促进学生德智体美全面的发展,为学生今后更好的升学和发展打下扎实的基础。本文就小学班主任学生培养及班级管理的策略进行简要的分析和阐述。
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