学校内涵发展的督导评估研究与实践

来源 :全国教育督导研究协作会第十八届年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sisi22
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  随着教育改革发展的不断深入,教育督导评估已成为当前推进教育发展的关键,也是教育督导评估工作的纲要和准则。学校内涵发展是实现可持续发展的必然选择。对学校内涵发展的督导评估要把握内涵发展的概念及意义,构建符合学校内涵发展的督导评估机制,把握内涵发展的精髓,从而达到预期的目的。
其他文献
  本文阐述总装直属单位科技情报服务面临的形势,分析存在的主要问题,提出以加强技术专家服务带动总装直属单位科技情报保障创新发展的思路与建议。
  本文首先介绍了陕西省科学技术信息研究所资源共享平台的建设情况,对增强服务能力,强化科学研究有重要作用,最后探讨了创新型人才的建设模式。
  本文从人才引进、管理和培养等方面探讨了吉林省科学技术信息研究所的人才建设情况,旨在提高科研水平,为各类科技项目提供帮助。
  本文以江苏省科学技术情报研究所为例,介绍了2002年以来科技情报事业的改革过程,然后分析了制度改革取得的成效,并为以后的发展提出了建议。
  回顾了近年来继电保护原理的发展历程,重点放在暂态、广域和集成保护领域。以此来展望未来的为智能电网而构造的智能继电保护的发展。以智能电网的发展要求和特点为契机,主
会议
  靠经验思维进行学校标准化建设,即使学校面貌有所改观,不仅标准不高,学校也难能从根本上增添活力和生机,只有在积极开拓创新中谋求学校建设,才能为学校的健康、优质、持续发展
  笔者认为,要能够切实可行的推行督学责任区制度,让学校真正发挥应有的效能,使得在今后推进义务教育均衡发展的过程中少走弯路,对学校来说真是受益匪浅。各部门要切实认识到设
  宜兴市实验小学提出了学校教改的总思路,即课程校本化、教学创造性、差异是资源。该校在长期的教育素质化探索中形成了具有自己特色的包括课程管理、课题管理、活动管理等
  多年的实践证明,发挥教育督导职能,指导基层学校挖掘自身办学优势,找寻每一所学校的发展路径,创建办学特色,努力实现一校一品,是实现教育均衡发展的有效途径。指出,抓住教育督导
战争进行到第5天,所有外籍记者被强行要求撤离伊拉克,偌大的拉希德饭店,只剩下阿内特1949年,新西兰的一位高中生因与女孩约会,违反校规,被校方勒令退学。无事可做的他,在父亲