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LOGO思想,是信息科学的核心,在众多科学中扮演着重要的角色.面向21世纪信息时代的教学改革,应该以之作为核心的方法论.本文以学习环境的发展作为案例对此加以了阐明.
LOGO思想——作为教育信息化的方法论教育技术中学习环境发展的思考
【摘 要】
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LOGO思想,是信息科学的核心,在众多科学中扮演着重要的角色.面向21世纪信息时代的教学改革,应该以之作为核心的方法论.本文以学习环境的发展作为案例对此加以了阐明.
【机 构】
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北京大学教育学院,北京,100871
【出 处】
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第十届全球华人计算机教育应用会议
【发表日期】
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2006年期
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