【摘 要】
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本文介绍长安大学建筑学专业在四年级所开设的体育建筑设计课程与数字化建筑设计课程的结合内容,从课程背景、结合重点与教学成果等方面进行阐述与总结.主要以遵循理性构筑及感性创意为综合目标,运用数字化课程中的参数化设计方法,在体育建筑的结构体系、空间形态、材料构件等优化设计方面都得以良好运用,有效地提升了学生在体育建筑及大型公共建筑方面的综合设计能力.
【出 处】
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2020全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会
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本文介绍长安大学建筑学专业在四年级所开设的体育建筑设计课程与数字化建筑设计课程的结合内容,从课程背景、结合重点与教学成果等方面进行阐述与总结.主要以遵循理性构筑及感性创意为综合目标,运用数字化课程中的参数化设计方法,在体育建筑的结构体系、空间形态、材料构件等优化设计方面都得以良好运用,有效地提升了学生在体育建筑及大型公共建筑方面的综合设计能力.
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