论文部分内容阅读
<正>目的:在内地中学设立西藏班是智力援藏的重要举措之一,内地西藏班是一种特殊的教学形式,藏族学生远离家乡到内地求学,生活环境、生活习惯、学习内容都会发生很大变化,充满了身心矛盾,情绪处于不稳定阶段。我们对在上海读书的藏族中学从初中预备班到初二年级的学生进行较全面的心理问题调查,发现藏族男女中学生的心理状况各有特点,为观察在沪读书藏族中学生情绪和自我意识的状况及其相互影响,我们对在上海读书的藏族中学生情绪状况和自我意识