论文部分内容阅读
竹浆硬度微机控制系统
【机 构】
：
北京轻工业学院
【出 处】
：
中国自动化学会首都高校第二届自动控制学术报告会
【发表日期】
：
1992年期
其他文献
培养学生的提问能力，对于开发学生智力、发展学生思维、提高探索知识的主观能动性、实现素质教育起着积极的作用。在小学数学教学中，教师应尊重学生让学生“敢问”，创设情境让学
该文是绍造纸机计算机控制系统及选用的专用执行器。这些专用执行器是浆流量调节阀、蒸汽调节阀、白水调节阀、铜网跑偏校正执行机构、滑石粉浆流量执行器、横向定量调节用执
摘 要： 小组合作模式是新一轮基础教育课程改革所倡导的教学理念之一，在小学教育领域备受欢迎。其提倡“以学生为本”，充分发挥学生在课堂教学中的主体作用，并能最大限度地发挥出合作学习的力量。本文从小学生的知识基础和年龄特点出发，分析小组合作模式在小学数学课堂教学中的重要性，并以此为基础，对小组合作模式在小学数学课堂中的实践与思考做出探索，供相关教育工作者参考，力争全面提高小学数学教学质量。 关键词：
摘 要： 小学数学课堂导入的方法很多，形式多样。教师应在新标准新理念的指导下，因地制宜，精心设计科学的新方法，提高教育教学质量和全面育人的水平。 关键词： 小学数学教学 课堂导入 导入方法 导入新课的过程是一个富有艺术性的过程。俗话说：“好的开端等于成功的一半。”教师如能精心设计导入新课的好方法，将学生吸引到学习中，就能把学生带入思维和创新之门，使他们尽快进入愉快的情绪状态，充分调动学生的积极