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校園閒置空間再利用具有提昇教育品質、永續經營之特性,因此本文以教育部特優案例為學習資料庫,歸納分析學校類型與關鍵成功因子,作為規劃學校之標竿。並以彰化縣馬興國小作為活化案例,提供國內校園閒置空間規劃之參考。
台灣校園閒置空間再利用活化之經驗
【摘 要】
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校園閒置空間再利用具有提昇教育品質、永續經營之特性,因此本文以教育部特優案例為學習資料庫,歸納分析學校類型與關鍵成功因子,作為規劃學校之標竿。並以彰化縣馬興國小作
【机 构】
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中華大學營建管理學系;
【发表日期】
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2004年期
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