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学习对生活有用的地理,学习对终生发展有用的地理。乡土资源是有用地理的源头活水蕴藏着大量有价值的教学资源,为此我们要积极开发挖掘乡土课程资源,延伸拓展教材内容的配置,拉近教学情景与生活情景的距离。以地理的视角思维和方法从社会案例中解析出地理元素激发学生学习的积极性创造力增强学生观察生活系实际的意识培养学生对实际问题的分析探究能。