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试谈桐木沟铜矿区薄矿体的开采与核销
【机 构】
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河南省栾川钼矿
【出 处】
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全国矿山技术改造学术会议暨西北地区第二届采矿学术会
【发表日期】
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1986年期
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小学数学毕业复习课的目的，是为了帮助学生系统地整理小学所学过的知识和技能，使遗忘的内容得以重视，薄弱环节得以巩固，将知识构成一个有机的整体，以形成知识网络和“板块”。如何使小学数学复习课能够有效地发挥高度概括、形成知识网络、加深学生记忆、发展学生思维的作用，克服时间短、内容多等因素，提高学生综合数学素质呢？笔者以为，上好小学数学复习课至少要做到如下“五要”。 一、目标要明 一节复习课必须有清楚
如果说一个学生是一道风景，那么一个班集体就是一幅多彩绚丽的画卷。多年的教学生涯，我经受了无数喜怒哀乐，尝遍了情感的酸甜苦辣，在工作、思想处于低潮的时候，我也曾产生过放弃的想法，但每当走进班级这幅画卷时，我就会产生深深的眷恋和难以割舍的情怀。在参加工作的多年中我带了多个毕业班，在这其中使我感慨颇多，既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。那么，如何做好班主任特别是小学毕业班的班主任工作呢？我认为
[摘 要]课堂教学过渡语是衔接教学各环节非常重要的桥梁，恰如其分的运用课堂教学过渡语不仅是评价高效课堂的重要标准，也是教师素质的重要体现。本文通过自身的实践经验对课堂教学过渡语的重要性和过渡方式做以概括和总结，希望对今后的高效课堂乃至教育教学都有一定的指导意义。 [关键词]中学地理 教学 过渡语 运用 课堂教学过渡语，作为教师教学语言素质的一方面，属于教学基本功范畴，是教学技能之一。作为一名教
[摘 要]随着科学技术的发展，计算机辅助教学成为教育现代化的重要标志，且正显示出它无以伦比的优势。 [关键词]小学学学 教学 计算机 “课堂教学是 实施素质教育的主渠道”，把握好40分钟对学生知识的掌握和能力的培养尤为重要。教师要使学生在学习的过程中有所收获，必须考虑影响学习的激励因素。根据教育心理学的研究：影响学习的因素可充分为内部因素和外部因素。而外部因素中尤为重要的一点就是教学的媒介。黑
[摘 要]班级是学校教育、教学和管理工作的基本单位，是师生开展活动最基本的组织形式。班主任是班集体中的一个特殊成员，更是协调学校、社会、家庭等各种教育力量的枢纽。多年的班主任工作使我懂得，做一个智慧型的班主任，是对自己的挑战，同时对自己也是个很好的锻炼，既能全面提高自身综合素质，又能提高自己用人、识人和组织、协调的能力，对语言表达也是个很好的锻炼。 [关键词]班主任 班级 教育 班级是学校教育