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信息时代的多媒体教学越来越普及，本文阐述了多媒体教学软件设计的认知信息加工理论和建构理论，分析了多媒体课堂演示教学的工效性，提出了多媒体教学中的媒体制作原则，从理论和实践中探讨了多媒体教学的认知工效．
多媒体教学的认知工效探讨
【摘 要】
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信息时代的多媒体教学越来越普及，本文阐述了多媒体教学软件设计的认知信息加工理论和建构理论，分析了多媒体课堂演示教学的工效性，提出了多媒体教学中的媒体制作原则，从理论和实
【机 构】
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武汉大学 资源与环境科学学院 湖北 武汉 430079
【出 处】
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首届地理信息系统专业教育研讨会
【发表日期】
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2003年期
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