本文以云南大学健美操俱乐部为例,利用调查问卷、逻辑分析等方法对学生参与健美操俱乐部前后的情况进行比较分析,指出云南大学健美操俱乐部的教学内容具有很强的创新性，其所采取的小组教学模式在提高学生创新意识方面起到了积极的推进性作用。对提高学生的健美操创编技术，以及提高健美操动作的创新性等起到了促进性的作用，其指导思想、教学模式都符合新课改的相关要求，在一定程度上应得以推广。采取的教学模式与教学方法符合新课改的思想，其在激发学生的学习积极性，提高学生学习自主性方面有着不可取代的作用。建议在校园中大力开展相应的俱乐部活动具有其必要性，应积极开展俱乐部活动。由于受到场地、时间、师资条件等因素的限制，体育俱乐部在一定程度上还不能满足大部分学生的需求。因此，加强体育俱乐部的管理，在校园中大力推广健美操俱乐部势在必行。在开展俱乐部活动的同时增设相关的体育理论课程，对学生进行美育教育是高校体育课程取得最终成功的关键，同时这也是塑造高校学生德、智、美全面发展的关键。