The Approaches for Strengthening the Engineering Practice Ability for Bioengineering Specialty Under

来源 :2013高等院校教育与教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haibitian_lan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  It is very important for bioengineering major students in professional cultivation of the ability of engineering practice, some universities want keep up with the step of technological and scientific development and burgeoning social demands for bioengineering trained professionals, then there introduce bioengineering specialty.Faced with the shortage of the essential hardware and software, the institutions hardly meet the requirements of the personnel training in the bioengineering field.Therefore, how to improve the engineering practical ability of the students majoring in bioengineering field is crucial.Several approaches were discussed for improving bioengineering professional students engineering practice ability in this article.The discussed aspects are very important for strengthening the engineering practice ability of the bioengineering undergraduates,including the importance of practice teaching, offering more comprehensive experiment teaching courses and opening laboratory to bioengineering professional students, encouraging students to participate in the teachersbioengineering research project and the innovation and/or pioneering training program, enhancing "produce, learn,and research" union and using the off-campus practice institutions for training the engineering practice ability and So on.
其他文献
In view of the existing situation of graduates education, this essay analyzes several problems such as the weak supervisor force, the lack of academic atmosphere, the low level in management and the d
The innovative talents, making up the driving force in the fields of knowledge & technology, are playing a significantly important role in the strategy of invigorating China through science and educat
本文从当今我国IT人才短缺这一现状出发,介绍了印度最知名的软件培训机构——NIIT,其国际接轨的授课内容、自主开发的授课教材及独特的MCLA授课方法很值得当前我国高校计算机教育改革的借鉴,首先要转变教育理念,把教育目的从培养学生知识点的掌握上转变为培养学生自主学习、掌握和使用知识上,即所谓“授之以渔”。对计算机专业来说,这一观点非常重要。其次,改变当前计算机教学所采用的授课模式是十分必要的。最后及
芬兰教育堪称征服世界的"奇迹教育",它是全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制."奇迹教育"的出现,得益于科学正确的教育理念,科学系统的评估与评价体系,教育资源倾注的合理与均衡等.芬兰瓦萨大学建立于1966年,是一所以商科为特色的综合性大学,在其发展过程中逐步形成了完善的高等教育体系,课程设置比较合理,教学内容和教学模式灵活多样,考核方法多元化,服务体系配套完善,教学特色显著,对于促进我国高等教育
跨学科背景研究生培养对于社会和大学的发展有着重要的作用,特别是有利于国家创新体系的优化,以及高校人才培养能力和自身竞争力的提升.在对跨学科研究生的学习和培养状况进行调查分析的基础上,探查对此类研究生群体培养过程中面临的主要问题,并提出注重跨学科研究生的学习自主性,完善研究生管理体制,构建合理的教学体系,推行导师组制,营造多学科交流的学术氛围。总之,跨学科研究生的培养有利于满足社会对复合型人才的需求
高校创业型人才培养是高等教育人才培养体系中的重要组成部分.立足创业经济时代高校创业型人才培养,结合文化素质教育类课程《化学与社会》课程特点,通过创业素材的挖掘、组织与设计,探讨施教过程中诱导学生创新思维、创新能力自主发展的教学方法,归纳得出四种创新教学的实践途径,增加学生的创业体验、提高创业素养及能力,实现高校大学生创业素养的教育和培养.
高效的管理队伍和一流的服务体系,是实现世界一流水平大学的基本保障.党的十八大明确指出坚持为人民服务和提高服务效能.为更好的在这一思想指导下工作,本文探讨了建设管理队伍服务体系的方法,分析了优点和需要解决的问题,并提出了管理服务中的平衡理论,逐步应用于指导实践,取得了良好的效果.本文对如何做好管理工作、实现高效的管理、提供一流的服务具有一定的借鉴意义.总之,团队经过几年的实践,为教师和科研人员节约了
由于科研任务繁重,高等院校的青年教师容易出现重科研轻教学的显现.本文通过提出“三维一体”协同教学与科研方法,形成包括课堂教学、实验室教学和实践性教学的完整教学体系。该方法可以为青年教师科研工作打下扎实的基础,同时又将最新科研成果及时引进教学中,丰富和更新教学内容,有效的提高了教学质量和科研的创新性。
在教学中通过开设本科生创新实验——复合材料不同芯子冲击实验,对低速冲击载荷作用下材料力学性能进行模拟数值研究,加强本科学生创新意识的培养,提高学生创新能力,促使本科学生在力学竞赛和研究生升学考试中取得明显成效,调动了本科学生科技创新的积极性和创造性.通过创新实验,及学生取得的好成绩可见,注意普及和提高学生的科技创新,建立开放型力学实验平台、实行本科生导师制与学生参加科技创新活动相结合,让学生从低年
为了克服传统的教学实验系统(PC+实验箱)的实际应用缺限,如试验箱系统硬件成本高、维护困难、硬件配置限制多和难以发挥学生的自主性等,从一个新的角度,提出了一种基于Matlab和VB混合编程的教学实验系统设计和实现方法.这种方法能充分发挥Matlab和VB高级编程语言的优点,通过ActiveX接口技术来完成这两种软件之间的无缝集成.并且能使实验箱系统进行组态"软化",从而达到扩展学生教学实验空间、降