管理类专业相关论文
课程思政旨在从"大思政"的角度探讨学生的思想教育问题,根据不同学科特点将思想政治内容潜移默化地渗透在课程教育中。研究发现,......
高职院校管理类专业教学团队的融合协作不畅、实践经验欠缺、专业带头人紧缺是影响人才培养质量的三大问题，“提质培优行动计划”为......
案例教学法虽然已经在管理类专业本科教育中得到普遍运用,但是目前案例教学法还不能完全适应大学本科管理类课程教学.研究通过理论......
00后的高校学生思维活跃、情商较高,但自主学习习惯尚未养成;管理类专业课程理论知识较易理解,重在其应用性,侧重学生实际应用能力......
信息化技术和案例教学融合发展是未来高等教育提高质量的重要方向之一.应从全程角度思考专业和课程耦合的一体化设计方案,在专业和......
随着全国高校开始进行课程思政的改革,相关工作的重视程度也越来越高,同时,对于学生的思想思想意识具有非常重要与长远的影响,因此......
订单班人才培养模式是校企双方协同育人的有效途径.在协同创新理论指导下,通过分析以管培生为人才培养目标的广西民族大学相思湖学......
目的：通过对医学院校管理类专业大学生实践创新能力培养现状开展调查，探讨医学院校管理类专业大学生实践创新能力培养的有效路径。方......
芬兰教育堪称征服世界的"奇迹教育",它是全球最均衡、学生成绩落差最小的教育体制."奇迹教育"的出现,得益于科学正确的教育理......
高职教育要适应社会对人才的需求，伴随着岗位职责变化，“大平台、活模块”模式是近年来为主动适应经济界、企业界对人才需求而涌现出......
实践教学体系是管理类专业教学的重要组成部分。管理类专业必须构建科学的实践教学体系,满足社会对高素质管理类人才的要求,实验教......
基于创新创业能力导向的实践教学体系是培育管理类专业创新创业型人才的重要环境。 文章指出地方高校在管理类专业实践教学体系存......
本研究采用第一手资料,通过问卷调查和实证检验,对所关注的管理类毕业生"核心竞争能力"问题采用定量分析与定性分析相结合的方法,......
高校管理类人才培养需要明确时代的要求,即明确我国的国情、世情与党情,同时坚持综合、创新与针对性的原则,从学校、管理类学生自......
我国社会主义市场经济体制在不断的发展和完善,为企业的发展提供了良好的发展环境。每年都有大量的毕业生进入社会,但是毕业生的就......
普通高校管理类专业的一个显著特点是将实践与理论知识紧密相连,其实践教学是为社会培养更能适应社会发展的复合型人才的基础。基......
在当前的市场经济背景之下,为了满足市场的发展需求,高校的管理类专业在进行人才培养时,不仅要让所培养的人才具备扎实的专业技能......
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中医药院校管理类专业都是新开设的专业,学生专业思想不稳定的现象普遍存在,应分析这些专业学生的思想特征,系统地、有针对性地开......
高校管理类专业的设置目的,在于更好地对接社会企业,从而实现人才与社会的共同发展.为此,高校与企业之间必须建立合作关系,一方面......
技术素养在高职院校人才培养模式和课程体系中起着决定性的作用.随着近年来高等职业教育的不断发展,伴随而来的是高职毕业生的就业......
开展校企、校事合作,构建医学院校管理类专业校企事协同育人模式,是新时代医学院校培养适应医药卫生行业管理类人才需要的重要途径......
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中强调要“支持学生参与科学研究,强化实践教学环节”;《教育部关于全面提高......
财务管理专业在高职院校中的教学目标主要是为了培养一批能够适应第一线需要的人才,要求他们能够掌握财务管理的基本知识、方法以......
摘 要：“双万计划”是推动中国高等教育内涵式发展的核心工程，受到国内高校高度重视。与其他专业相比，管理类专业拥有较大的入围机会，......
[摘 要] 随着时代的发展，当前社会对于人才的创新实践能力要求也在不断提高，政府和高校为了实现优化发展也将创新实践能力提升到......
创新创业教育与专业教育深度融合是培养具有专业特长的创新创业人才的需要.结合管理类专业教育的特点,从管理类专业创新创业人才培......
本文从分析职业院校管理类专业教学改革现状入手,结合部分职业院校的教学改革实践,对如何在产教融合下开展混合式教学进行实践探究......
目的通过对滨州医学院管理类专业学生创新创业意愿的分析及其与实践教学关联度的探讨,探寻适合医学院校管理类专业创新创业能力培......
摘 要:随着经济社会的发展,市场对管理类人才培养的要求越来越高,特别是对培养具有创新精神和实践能力的经济与管理类高素质人才的......
我国高职院校大学生的创新能力不强,整体素质不高,制约着我国经济的发展。对于高职院校管理类专业大学生的创新教育而言,树立创新......
本文从目前高职管理类专业实践教学存在的问题研究入手,对如何提高管理类专业实践性教学的实效进行探讨。
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通过问卷调查发现,吉首大学管理工程类专业针对计算机网络课程采取虚拟实验教学的效果不佳。其中的原因既有学生自身的问题,同时实......
[摘 要] 理实一体化教学改革对高职教育意义重大，但在管理类专业的实践中却举步维艰。探讨了高职管理类专业一体化教学改革的困境、......
目前高职高专管理类专业开设的市场营销课程在教学中存在不同专业教学内容区别不够、教学中教师大包大揽,学生参与教学积极性不高......
【摘 要】为了落实教育部人才培养模式改革的精神，本文强调了高职教育管理类专业顶岗实习的重要性。根据目前高职管理类专业顶岗实......
高等教育是实现国家经济社会高质量发展的战略重器，地方本科院校是培养服务区域发展人才的摇篮，本文从管理类创业创新人才实践培养的......
基于当前高校课堂仍是以学生被动学习为主的教学模式,提出建立以“学”为中心的管理类专业基础课程层级互动教学模式改革研究.文章......
摘?要：“一带一路”是由我国提出的涉及全球范围的顶层合作倡议，是今后我国对外开放的总纲领，也将成为我国全面rn深化改革的总钥匙。......
由于"管理信息系统"课程涉及的学科知识比较广泛，如：管理理论、计算机技术、信息技术、系统论等学科知识，因此，在本科管理类专业的......
四川省教育厅教改项目《管理类专业课堂教学改革与评价指标体系研究》课题组对四川省内外5所高校管理类本科专业的课堂教学状......
《宏观经济学》是经济与管理类专业的核心课程,是学习其他经济学课程的基础.但地方高校由于各种原因,学生对《宏观经济学》课程的......
