生命1000天营养与亲子心理健康:我国妇幼保健系统的儿童早期发展干预实践与启示

被引量 : 0次 | 上传用户:khalista5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
生命最初1000天是指从受孕到儿童两周岁这一阶段,由于兼具"早期营养改善的关键窗口期"和大脑发育最快速时期的双重特征,该时期养育环境下的母婴营养和亲子心理健康,可以明显地影响儿童的健康和发展。随着我国经济快速发展,依托我国建立健全的三级妇幼保健网络,5岁以下儿童营养和健康发展状况得到显著改善。但由于农村地区父母普遍缺乏科学养育知识与技巧,广大农村地区婴幼儿营养性贫血等疾病仍是我国突出的公共卫生问题。同时,缺乏有效亲子心理刺激的家庭养育环境,对婴幼儿身心健康发展也造成不利影响。在我国减少贫困代际传递的国家政策和国际社会关于投资儿童早期发展获得高回报证据的双重影响下,多年来妇幼保健系统在儿童早期发展领域不断探索与实践,并初步形成生命1000天营养与亲子心理健康共同促进儿童早期发展的干预模式。其中,早期营养为神经心理发育健康提供了充足的营养物质基础,一旦错过这一时期,早期营养不良对儿童生理发育和认知发展所造成的不良影响将无法逆转。而缺乏亲子心理健康的单纯营养改善,也无法达到儿童早期发展干预的近期效果和远期效果。本文将围绕我国妇幼保健系统近10年的儿童早期发展干预实践进行汇总分析,重点介绍生命1000天营养与亲子互动相结合的早期综合干预效果,并参考国外成功案例,讨论儿童身心健康发展方面处境不利的我国农村留守儿童家庭的生命1000天早期养育状况和预防干预策略。
其他文献
为体现新课程理念,对学生的评价不仅要注重结果,更要注重发展和变化过程,要把形成性评价与终结性评价结合起来,使发展变化的过程成为评价的组成部分。那么,在思想品德课教学中如何
为建立完善的就业教育机制,帮助毕业生寻找就业路径,分析了高校毕业生“慢就业”的成因。其主要来自社会层面、学校层面、家庭层面、个体层面的影响。提出高校毕业生“慢就业
在这篇文章中,作者主要以棒针儿童帽的造型和色彩研究作为其主要的研究方向。并且对棒针线圈功能、应用范围以及颜色的搭配对整体儿童帽的影响做简要分析。这部分内容是本文