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科学课是小学阶段非常重要的一门课程,随着近年来人们对小学生受教育问题的重视与关注,如何才能保证小学科学课取得较好的教学效果就成为一个非常重要的课题。本文通过对小学科学课程教学中合作教学模式的构建及实施进行探讨分析,以更好的提高小学科学课堂教学效果。
小学科学课堂小组合作教学策略探讨
【摘 要】
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科学课是小学阶段非常重要的一门课程,随着近年来人们对小学生受教育问题的重视与关注,如何才能保证小学科学课取得较好的教学效果就成为一个非常重要的课题。本文通过对小学
【机 构】
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重庆市奉节师范学校附属小学;
【发表日期】
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2004年期
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