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固体内原子间位能函数中的键强参数n的理论确定
【机 构】
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暨南大学
【出 处】
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全国首届材料科学与工程学术年会
【发表日期】
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1986年期
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新闻界有一句行话叫:“编辑的功夫看标题,记者的功夫看导语。”笔者作为人大期刊的编辑,经常接手加工修改的文体是通讯。在编辑工作的实践中,笔者对于通讯这种文体的标题制
摘 要：小学语文教学中，开展阅读教学是新教育改革的要求，对于阅读教学开展的标准有了更进一步的深化明确，作为语文教师需要认真研究阅读教学的实施，学生对于阅读热情很高，但是效果不明显，主要在很多没有以“精读”的态度去阅读，本文就小学中年段精读教学实施课题进行分析研究，希望有些积极的研究成果。 关键词：小学语文；中年段；精读 阅读是一件非常快乐的事情，很多学生都喜欢阅读，尤其是小学中年段的学生，具有
摘 要：在素质教育背景下，初中语文教学越来越注重对学生独立学习能力的培养，而阅读教学作为初中语文教学的重要组成部分，是培养学生独立学习能力的重要途径。就目前的教学情况来看，传统的阅读教学已经难以满足学生的发展需求，但是“少教多学”模式的应用可以弥补传统教学的不足，对优化初中阅读教学效果有很多大的帮助。 关键词：初中语文；阅读教学；少教多学；现状；理念；途径 一、 引言 “少教多学”模式的应用
材料在加热和冷却过程特别是淬火冷却过程中，相变产物和原始相在力学性能通常有较大差异，在这种情况下，相变造成力学性能变化而产生的附加应力和庆变应该予以考虑。该文对此进行
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该文分析了贮存条件对发动机装药性能影响的机理，以及对发动机工作特性和弹道性能的影响。恶劣的贮存条件将引起装药力学性能降低，包复层／推进剂粘结强度下降点火延迟，燃速降低，总
摘 要：初中语文少教多学教学模式的开展，是强化学生主体地位，提高学生自主学习能力，促进初中语文教育改革的重要举措。现代教育背景下，初中语文教师要善于结合“翻转课堂”、小组合作交流讨论等模式，培养学生自主学习能力，构建高效语文教学课堂。 关键词：初中语文；少教多学；意义；对策 一、 引言 “少教多学”，从字面上理解即在课堂教学中，教师要少教，学生要多学，即充分强化学生在课堂教学中的主体地位，培
摘 要：作为我国开展教育改革工作之后，教师在对学生进行教学期间使用的一种新型具有开放性教学理念的教学模式，生态课堂在当前课程教学实践推广中取得了不错的效果。因此随着教育工作的持续深入，这种新型的教学模式逐渐受到了广大师生的喜爱。而在小学语文的教学过程中，教师在开展习作教学期间为了确保教学质量，也将生态课堂运用到了教学过程中，对于小学生写作水平的持续提升也有着极大的促进作用。本文主要对生态课堂在小学