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<正>运用文献研究、调查研究、比较研究等方法,分析探讨了中日两国近现代学校体育思想发展的主要脉络与异同点,主要研究结果如下:(1)中日两国学校体育思想的发展均受到各自国家不同历史时期政治、经济、军事、文化、教育、体育等诸多社会因素的影响与制约,其思想发展过程中不仅充分体现了国家的意志和社会的需要,而且还充分说明学校体育是通过发挥其健身、教育、文化等功能,以实现为国家、社会和人