自我价值定向视角下的网络成瘾的内部机制的解析及其相关实证研究

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  自我价值定向理论认为当个体的重要他人(例如父母、教师)给予的信任和支持较少时,其自我价值感可能较低,这时个体可能会借助其他的途径(例如网络使用)来获取自我价值感。对中小学生而言,学校社会心理处境分化是导致网络成瘾的一个重要影响因素,其影响机制也是多方面的。本研究重点考察学校社会处境分化对网络成瘾的影响机制。
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