【摘 要】
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<正>阅读是人们获取信息的一种重要途径。阅读理解是一种创造性的思维劳动,它是英语综合运用能力的体现。阅读理解的能力直接制约着学生的答题效果。因此,在初中英语教学中要
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<正>阅读是人们获取信息的一种重要途径。阅读理解是一种创造性的思维劳动,它是英语综合运用能力的体现。阅读理解的能力直接制约着学生的答题效果。因此,在初中英语教学中要强化阅读能力的培养,为此我结合教学实践谈几点体会。一、夯实阅读基础,使之"能"读词汇是语言学习的基本材料。在初中阶段使用的牛津课本词汇量大,合计达到2500个。所以,教师要从基础出发,切实抓好英语词汇教学,理清句意,排除长句、难句,为阅读理解的准确性提供保障。重视词汇教学,并不是简单地要求学生识记孤立的单个单词,而是要创设语境,在语境中进行词汇教学。让学
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