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背景:操作技能直接觀察評量法(Direct Observation of Procedural Skills,DOPS)是由教師以客觀量表直接觀察學員臨床技能的評估方法,此方法適合用來評估臨床實作能力的學習成效,也可在回饋檢討過程中促使學習者反思,是目前廣為醫事人員採用之臨床教學評量方式。