【摘 要】
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大力发展职业教育已经成为中国教育发展的大趋势、大方向。职高教育体系中的数学教学则面临诸多现实困难:就读于职高的学生,由于更加倾向于为未来就业输出更多帮助和价值的技能性的专业技术的训练学习,而失去对数学知识学习的热情。针对职高数学教育中出现的这些问题,教师需要在教学过程中从学生的实际出发,因地制宜地制定科学的教学方案,让每一位学生都参与到教学活动中。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（四
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大力发展职业教育已经成为中国教育发展的大趋势、大方向。职高教育体系中的数学教学则面临诸多现实困难:就读于职高的学生,由于更加倾向于为未来就业输出更多帮助和价值的技能性的专业技术的训练学习,而失去对数学知识学习的热情。针对职高数学教育中出现的这些问题,教师需要在教学过程中从学生的实际出发,因地制宜地制定科学的教学方案,让每一位学生都参与到教学活动中。
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