探索身体不同部位、关节的弯，感受身体弯曲形状的丰富多样。尝试用身体不同的弯来游戏，发展身体的柔韧性、协调性及肌肉的耐力。重点:探索身体不同部位、关节的弯。难点:借助辅助材料，利用身体的弯来开展游戏。《我会弯》选自中班下主题“弯弯绕绕”，如果整节课以肢体的弯曲变化为主，形式较单一，运动量不够。如何使活动更具情景性、挑战性，并有效达成运动量?并梳理提升孩子经验。在主题开始部分的教学活动中教师己经引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界，让他们面对各种物体，有兴趣的去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣，然后用他们熟悉的材料和方式创造一片弯弯绕绕的天地，本活动在感受生活中弯弯绕绕的基础上引导幼儿身体各个部位、关节的弯曲，进行肢体造型，在游戏中感受身体弯曲的多样性。