随着中国教育的飞速发展,职业教育也受到一定的推广与重视,相应的职业学校的学生也呈现逐年递增的趋势。然而与快速发展、壮大的中等职业教育相比,目前对于中等职业学校学生(中职生)的心理行为问题的研究相对缺乏。与普通高中生相对比,他们面临更多、更复杂的压力和挫折:如中职生的学习生活由教育向职业转变、发展方向由升学为主向就业为主转变,他们不仅存在学业压力、生活和成长的烦恼,而且还面临择业、就业的困境。他们是更应该获得关注的群体。因此,本文以长春市某中职院校的一年级学生为研究对象,采用青少年心理弹性量表、自尊量表和心理安全感量表测量305名中职生的心理弹性水平和自尊水平和心理安全感的水平。结果显示:(1)心理弹性与自尊、安全感的各个维度呈显著正相关关系;(2)在积极认知方面、情绪控制、朋友支持方面女生显著高男生;(3)高心理弹性的中职生在自尊上显著高于低心理弹性的中职生。结论:中职生的心理弹性、自尊的关系密切。帮助中职生的提高自尊水平能够有效的提高其心理弹性的水平,从而有利于其心理的更健康的发展。