为了研究聋哑儿童对社交场景的加工特点，选取7-12岁的有语言(指口头语言)障碍和听力损伤严重的聋哑儿童和正常儿童各13名，让其观看20张两人面对面交谈的社交场景和20张自然风景图片，采用眼动追踪技术，采集他们观看社交场景图片的视觉指标。结果发现：(1)两组儿童观看整张社交场景图片的总时间不存在显著差异； (2)与正常儿童一样，聋哑儿童对社交场景中人物的觉察时间和注视时间均显著长于对背景的觉察时间和注视时间；(3)两组儿童对面孔的觉察时间和注视时间均显著长于对身体的觉察时间和注视时间，但聋哑儿童对面孑L的觉察时间和注视时间均显著长于正常儿童，而两组对身体的觉察时间不存在显著差异，但聋哑儿童对身体的注视时间显著短于正常儿童；(4)聋哑儿童和正常儿童一样，对社交场景中眼睛的注视时间显著长于对嘴巴和手的注视时间，对嘴巴与手的注视时间不存在显著差异。