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副中央凹预视效应是指读者在注视中央凹即视觉中心的词汇时,可以在一定程度上获得右侧的副中央凹处的词汇信息。对于此效应的研究大多是用来对"在阅读过程中,信息加工是串行还是并行"这一问题进行探讨。目前关于阅读的眼动理论最重要的两个是SWIFT模型和E-Z读者模型。前者以注意的并行加工作为原理,即注意每次可以同时加工多个词。而后者则是以注意的串行加工为基础,即对一个词加工完成后才对第二个词进行加工。根据以上模型我们做出以下的假设:1、当符合SWIFT模型时,在中央凹(词n+1)处插入音频刺激对于副中央凹的预视效应有显著影响;但是语义一致情况下副中央凹词汇加工时间更短2、当符合E-Z读者模型时,音频刺激对于副中央凹的预视效应有显著影响,由于中央凹处负荷增加没有多余注意力分给副中央凹,所以语义一致性对副中央凹的加工时间影响不大。为了验证以上假设,我们做了如下的实验。本研究采用加入音频的边界范式(即在中央凹处可以听到与副中央凹处有关或者无关的音频)设置了四种实验条件:1、副中央凹处文本与音频一致;2、副中央凹处文本与音频不一致;3、先出现声音后出现文本;4、只有文本没有声音。被试选取18-25岁之间的大学生。结果发现,词n(副中央凹词)处有无音频主效应显著,即与有音频的条件下相比,只有文本时对目标字的首次注视时间,总注视时间,凝视时间更短;音频一致条件下对目标词的总注视时间显著小于音频不一致条件下;词n-1(中央凹词)处有无音频主效应显著,即与有音频的条件下相比,只有文本时对词n-1的首次注视时间,总注视时间,凝视时间更短。根据以上结果,可以得出如下结论:在中文句子默读中,音频的出现显著影响了对副中央凹处词汇的加工。本研究的结果符合以注意并行加工为基础的SWIFT模型。