【摘 要】
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目的:研究学龄前脑瘫儿童医学康复并教育康复的康复效果。方法:选取60例学龄前脑瘫儿童根据治疗需要分为对照组30例和实验组30例,对照组采用医学康复手段(包括运动治疗、作业
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目的:研究学龄前脑瘫儿童医学康复并教育康复的康复效果。方法:选取60例学龄前脑瘫儿童根据治疗需要分为对照组30例和实验组30例,对照组采用医学康复手段(包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、感觉统合训练)进行训练,实验组在采用医学康复基础上增加引导式教育。康复疗效评价采用88项粗大运动功能测量表(GMFM),分别于训练前和训练6个月后对两组脑瘫儿童进行评估;统计学处理应用SPSS11.0软件包。结果:训练6个月后,两组脑瘫儿童的GMFM功能区得分均较前显著提高(P<0.05),差异具有显著性的意义,但实验组的得分又高于对照组,实验组康复效果显著优于对照组(P<0.01),差异具有显著性的意义。结论:医学康复并教育康复可以明显改善学龄前脑瘫儿童的粗大运动功能,更好提高康复效果。
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