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21世纪的英语专业面临巨大挑战，来自社会的质疑和其他行业的竞争使英语专业在招生、授业、就业各方面都面临前所未有的压力。比对改革开放三十年来的教育成果和教育特色与20世纪初的英语教育，在取得显著成就的同时，也凸显了在人文综合素质与思辨能力培养方面的短板，而这在很大程度上取决于课程建设的布局与实施。中央民族大学英语专业长年招收西部地区，尤其是西部民族地区的英语专业本科生，如何根据西部学生得具体情况因材施教，更好地培养西部人才，通过近年来英语专业课程体系改造上的实践探索与反思创建了自己的模式，通过课程体系在加强人文综合素质与思辨能力培养方面进行了综合改革，以适应21 世纪英语专业人才的厚基础、高素质、国际化，并为民族文化对外传播提供优秀的高级英语人才。