【摘 要】
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在新课改的背景下，提升课堂教学的有效性成为广大教师所思考的问题。对于初中物理这一学科而言，由于学科本身具有抽象性特点，这便需要教师结合具体的教学内容与学生的现有认知基础水平，完善教学过程，使教学活动呈现出高效性。本文笔者浅谈了初中物理教学中学生有效性学习的几点策略，以供参考。
【出 处】
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新课程背景下的教学设计与实践研讨会
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在新课改的背景下，提升课堂教学的有效性成为广大教师所思考的问题。对于初中物理这一学科而言，由于学科本身具有抽象性特点，这便需要教师结合具体的教学内容与学生的现有认知基础水平，完善教学过程，使教学活动呈现出高效性。本文笔者浅谈了初中物理教学中学生有效性学习的几点策略，以供参考。
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