高中化学相关论文
《普通高中化学课程标准（2017年版）》的出版标志着一种新的育人理念和育人要求的诞生,我国的高中化学教学需寻求新的发展。相关研究......
本文通过运用“分类”思想对信息方程式书写和有机化学大题进行教学设计以及“溴水褪色的原因”问题的解决，讲述了“分类”思想在高......
核心素养培养已经成为当下教育研究的热点问题，培养高中生“宏观辨识与微观探析”的化学学科核心素养是回归化学学科的核心。本文针......
新时代的快速发展,使得教育也要不断发展和更新,才能跟上时代的步伐。新课改的实行,教育的革新有了很大的变化。基于新课程标准下......
高中化学学科的教学,思维尤为重要,本着尊重科学知识本身和理解抽象知识的原则,教师要引导学生学会独立思考,有序地理解、掌握和运......
深入探讨教师教学理念,将有助于了解教师教学时的思考以及厘清自己在教学时的想法,同时对教师在形成目标、定义教学任务的方式以及......
高中教学阶段,教师需要为学生创设不一样的学习空间,给予学生相应教学指引的同时,为学生带来不同学习感悟和理解。教师引发学生学......
STEM教育是科学、技术、数学和工程的简称,是一种多学科融合的跨学科整合式教育。化学是一门应用性很强的学科,承载着培养学生科学......
问题能够有效激发学生的学习兴趣和知识敏感性。教师结合学生的学习实情来创设问题情境才能保证教学有效性，同时营造良好的课堂学习......
当今社会处于知识经济化快速发展的时代,教育改革也在顺应时代潮流迅速向前推进。单单以记忆为主的浅层知识已经不满足社会需求,社......
思维靠有意义的疑问去激发,问题导向要有实践的检验。探究式学习,要有与之配套的、体现探究过程的主题,素材应该源于工业生产、社......
随着“三新”政策的全面推广，对学生的学习方式也提出了更高的要求。笔者通过直接观察与资料分析相结合的方式，对“‘三新’背景下的......
简单分子或离子的空间结构判断是高中化学结构知识的重要内容，运用VSEPR模型（价层电子对互斥）理论知识可以较为准确地分析对应分子或......
为了提升学生化学学科核心素养,新课程要求教师主动探索“素养为本”的有效课堂教学模式和策略,并且在教学设计时要做到“教、学、......
深度教学下的探究过程提高了学生对工业合成氨反应原理、工业条件的选择、化学平衡、催化剂催化历程、电化学与绿色化学等知识的理......
当今时代产业革命和科技革命飞速发展,重大创新成果不断涌现,科技创新已经成为推动国家科技发展与社会进步的重要因素。然而,“创......
针对作业设计整体性缺失、功能性单一、针对性不强等问题，文章提出素养导向下的三阶段六环节的高中化学单元作业设计流程，即：规划设计......
在新一轮教育改革不断推进的时代背景下，对高中化学教学提出更为严格的要求，各种新型教学方式应运而生，项目式学习也是其中之一，教师在......
实验是高中化学教学中的一项重要内容，不仅关系着学科的发展，在培养学生实践动手能力和思维能力方面具有突出的作用和效果。随着新课......
随着中国特色社会主义进入新时代,我国正加速向创新型国家迈进。为落实“立德树人”的根本任务,《普通高中课程方案（2017年版）》出版......
在新高考改革背景之下，高考改革的要求发生了巨大的变化，新高考改革要求学生具备较强的综合素质，教师要充分地调动学生的学习积极性，让......
核心素养是新课程改革的核心及重心，它侧重强调培养学生适应社会发展的关键品质与能力。通过紧扣高中化学核心素养的五大维度展开教......
在高中阶段,化学为重要学科,能否有效开展教学关系到学生能否形成科学意识和综合能力素养。新课改提出培养学生的化学核心素养,确......
基于“教、学、评”一体化的指向深度学习的教学设计主要分为三个部分：首先是解读教学内容；其次是结合认知目标分类理论解构教学与评......
期刊
现阶段，我国教育改革在不断深入，在新高考形势下，教师应当重视并开展高中化学实验复习，引导学生掌握化学基础知识，进一步提升学生化学核......
"素养为本"的高中化学教学是指以发展学生化学学科核心素养为出发点与归宿点的高中化学教学活动。开展"素养为本"的化学教学是......
在新课程改革不断推行过程中,对于高中化学实验教学提出更多要求。因此,高中学校方面以及化学教师应当引起高度重视,积极响应新课......
互联网的快速发展推动了计算机技术、信息技术、人机交互技术的不断成熟，信息技术渗透到了社会生活和生产的方方面面，也与教育教学工......
新高考、新课标、新教材（以下简称"三新"）并驾齐驱给教育教学带来了新的挑战。从已经实施"3+1+2"新高考模式的省份来看,选学选考......
在课程标准的核心素养教学模式下，高中化学教师应贯彻“素养为本”的基本理念，将课内知识与课外实践相结合，注重培养学生敢于质疑和勇......
随着时代的快速发展,国家对于人才的需求也在发生改变,以人为本的优质教育成为时代的主流。培养创新型人才的教育新范式—STEAM教......
以人教版、苏教版、鲁科版（2019年版）和沪科版（2020年版）高中化学教科书中的学生必做实验文本为研究对象，基于“科学探究与创新意识”素......
学生的高中化学学习大多存在认知与学习困难的问题,新课程改革的背景下,广大的一线教师对于此问题愈发的重视。本文以人教版课程为......
新课标下高中化学学科更加注重学生核心素养的发展,培养学生科学素养让学生养成终生学习的能力,让他们的发展更符合未来社会复合型......
随着新一轮课程改革标准的实行,一线教育工作者对课堂教学的开放性和实效性进行了要求,如何采用多元化的教学策略,实现课堂教学模......
基于多媒体辅助教学、化学软件联用、微视频及翻转课堂等多种现代教育技术构建多元化教学方法，应用于高中化学课堂教学，实现教师从灌......
高中化学试卷评讲课是化学教学中常用的一种教学形式,通过试卷评讲可以帮助学生分析前一阶段对知识的掌握情况,查漏补缺、纠正错误......
文章基于酸、碱、盐教学中的问题，探究化学课堂有效提问的方法，通过对比两种提问策略，总结出有效提问的特点；通过分析问题驱动教学中存......
本文以教学“铝土矿的开发与利用”为例，分享基于STEM理念的教学内容结构化教学模式在高中化学教学中的一次成功的应用：分析金属冶炼......
为保证对学生模型认知素养的培育效果，高中化学教师应当进行教学理念与教学方法的全面革新，教师当注意教、学、评一体化模式的作用，并......
“教—学—评”一体化的实施对培养高中生积极学习态度，提升高中生综合素养有积极意义。文章深入解读了“教—学—评”一体化的概念......
期刊
高中是一个非常关键的时期,它关系到学生的前途。鉴于高中课程内容知识点繁杂,因此,中国提出了"大单元教学法",把分散的高中课程......
实验教学是化学教学的重要板块，它可以呈现出物质间转化的现象，以最直观的形式体现出物质之间的反应。在高中理论知识强度增大的情况......
本文介绍微项目实验教学，并以此为基础谈如何培养学生的科学探究精神与创新意识。“水果蔬菜中维生素C含量的测定”这一趣味性、生......
为落实立德树人的根本任务，尝试将课程思政融入高中化学教学设计，并与任务驱动教学法相结合。以“影响化学反应速率的因素”这一课时......
实验教学是高中化学教学的“半边天”，在激发学生学习兴趣、巩固所学知识、培养学生能力方面有着积极作用。在新课改不断推进的背景......
化学课程一直是高中教学的重点内容，而化学又是以实验为主的学科，但在现阶段的高中化学教学中，针对实验教学的优化设计仍然不足，容易导......
