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随着新课程改革的不断深入与推进,为了提升学生的综合素质,初中数学教师开始改进教学手段。在此之上,本文简要分析了初中数学教师课堂教学的特征,并通过创设教学情境、培养思维习惯、促进知识积累、落实课堂检测等教学策略,进一步促进学生的均衡发展,提升初中数学整体的教学质量,实现素质教育的推广。
探索新课程背景下初中数学课堂教育教学
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入与推进,为了提升学生的综合素质,初中数学教师开始改进教学手段。在此之上,本文简要分析了初中数学教师课堂教学的特征,并通过创设教学情境、培养思
【机 构】
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山东省东营市广饶县大王镇中心初中;
【发表日期】
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2004年期
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