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海洋制图系统的设计和实现
【机 构】
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海洋地质调查局二海大队计算角释中心
【出 处】
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中国地球物理学会第十五届年会
【发表日期】
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1999年期
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海洋噪声是水下探测、通信，特别是海底固定接收系统的一种重要干扰。海洋噪声谱级已由Knudsen在1948年和Wenz在1962年给出，目前为人们通用。近年来人们对噪声源机理 进行了深入
摘 要：学生在小学阶段的语文学习任务主要为基础知识的积累和语文学习兴趣的培养，而不断提高自身的阅读能力是有效完成这两个学习任务的基础。本文作者通过以下三个方面详细分析了提高小学生阅读能力的有效教学方法，以期为广大基层小学语文教师的阅读教学活动提供参考。 关键词：环境；方法；习惯 “阅读”一词的含义为人通过看、读文字来获取知识信息和认识所处世界，进而得到思维的多向发展，同时获得美的体验和感受，因
该文论述了海洋知识经济的内涵和特点；分析了信息工作与海洋知识经济二者之间的关系；总结了信息工作需要认真对待的问题，并提出了信息工作需要新观念、增加投入和调整知识结构这
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摘 要：当今社会，阅读是关系学生发展的重要因素。前苏联教育家说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”而绘本阅读是孩子最喜欢的阅读方式之一，低年级学生活泼好动，探究欲望强，图文并茂的绘本更是低年级小学生阅读的首选之物。如何让绘本发挥真正的阅读价值，如何让绘本教学更加有效，让绘本教学提升学生的语文素养。我将从绘本教学的意义和方法这两方面谈谈自己的看法。 关键词
摘 要：“同课异构”教研模式，能够引发广大教师的智慧碰撞，他们相互借鉴、取长补短，打破了教学设计“千人一面”的现象。这就需要授课者根据相同的教材进行不同的教学设计，依靠自己的理解，对教材的处理和把握、教学所采用的方法、教学的程序和环节可能不同，授课班级各异，但最终要完成相同的教学任务，达到符合教学目标的教学效果。聆听者既能感悟“教学有法，教无定法”的深刻内涵，又可以在今后的教学中博采众长，为己所用