研究目的:高水平优秀运动员在网球比赛接发球时,会从对方的站位、引拍或挥拍击球等一系列动作中判断来球,尽可能快地搜索有关球的方向、速度、落点和弹跳等有效信息源进行预判。在眼动这一研究领域,许多学者对不同实验材料,不同实验对象进行研究,但对发球种类和不同发球阶段没有明确区分。运动员在面对多变化的旋转球以及接发球的不同阶段时,其注视特点和规律会存在差异。基于此,本研究使用"专家—新手"范式,对16名专家组运动员(4.0及以上水平)和15名新手运动员(2.5水平)在接发球各个阶段眼动轨迹、关键点的注视次数和关注部位的眼动特征进行研究,对接发球运动员在对手准备发球到球落地前眼动特征进行研究,探讨运动员在接发平击球、上旋球、侧旋球的眼动特点,并考察不同水平网球运动员接发球眼动特征各阶段的差异,揭示优秀网球运动员接发球视觉搜索优势的形成过程,使网球接发球研究更加完整,为该项目的科学化训练提供理论和实证依据。研究方法:1)实验法a)实验对象选取运动水平2.5(NTRP)的网球运动员16人为新手组;选取运动水平4.0(NTRP)以上水平的网球运动员15人为专家组。被试均为男性,身体健康,视力正常无散光。网球运动员2.5水平特征:可以进行球速较慢多拍拉球,对球的控制不够稳定,对球的落点和角度还不能很好的把控,双打时站位和跑动还不能很好的调整。网球运动员4.0水平特征:可以进行球速较高的多拍拉球,能较好地控制回球的深度和角度,在对手出现失误时很好的把握机会进行进攻,各项技术比较全面掌握并可以在比赛中合理运用。双打和队友很好的配合。b)实验设计本实验采用2×3的混合实验设计。变量一是被试的运动水平,将运动员按自身运动水平分为专家组和新手组;变量二是呈现材料中发球的类型,发球类型分为平击球,上旋球和侧旋球。因变量是被试的眼动指标,包括眼动轨迹、关键点的注视次数和部位。c)实验材料及编辑本实验选取的素材为2010--2016年德约科维奇硬地网球比赛的高清视频,从中筛选出最佳实验材料的平击球发球、上旋球发球、侧旋球发球各4个,每种发球包含2个内角和2个外角。把每个发球视频用PotPlayer以1张/100ms的速度截取,保证图片清晰,使用E-Prime2.0系统把剪切的图片按顺序以每张图片间隔100ms编写为发球视频,18张图片组合一个发球。为测得接发球时运动员回视型眼跳的信息,在每段发球视频的后面,均插入一张与视频最后一张图片相同的图片,图片呈现时间为1s。寻找3名高水平网球运动员观看编写后的发球视频,以保证编写的发球视频与截取前的发球视频的一致性。d)实验器材及材料呈现本实验所采用的眼动仪是iViewXRED。被试机显示器屏幕负责呈现实验材料。被试机显示器屏幕为17寸CRT(阴极射线管显示器CathodeRayTube)显示器,屏幕刷新频率设定为100赫兹,分辨率设定为1024x768。眼睛距屏幕约600mm,眼睛高度约为屏幕高度的75%,为保证被试眼睛位置,被试头部用头托固定。研究结果:1)关注点个数相同水平下,发球的类型与被试对兴趣区关注的次数无影响;专家在发球的抛球阶段、过渡阶段、向后挥拍阶段、向前挥拍击球阶段和随动阶段对兴趣区平均注视点个数少于新手;接发不同类型发球时,在整个接发球过程专家对兴趣的注视点总个数均少于新手兴趣的注视点总个数。2)关注的部位新手接发球时,在发球的准备站位阶段、抛球阶段、过渡阶段和向后挥拍阶段对兴趣区注视点多集中在胸腹、下肢和体外,在发球的向前挥拍击球阶段和随动阶段兴趣区注视点多集中在球和体外。专家接发球时,在发球的准备站位阶段兴趣区注视点集中在下肢和体外,在发球的抛球阶段、过渡阶段、向后挥拍阶段和向前挥拍击球阶段注视点集中在球和拍,在发球的随动阶段注视点集中在球。3)追踪球偏移情况新手在接发上旋球时眼动特征为滞后和偏移,接发平击球出现明显的滞后,接发侧旋球时眼动特征为偏移。专家在接发上旋球时出现超前预判现象,接发平击球时眼动特征为滞后和同时,接发侧旋球时出现偏移现象。4)回视人情况新手接发三类发球时,对发球人进行回视的次数要明显少于专家;专家接发平击球时,对发球人的回视次数少于接发上旋球和侧旋球。研究结论:1)结论 a)关注点的个数与接发球运动员的水平有关,与对手发球的类型无关。b)运动员在接发球时,他们关注的部位会随发球者动作变化而变化,不同的发球类型也会对他们的关注部位产生影响。c)运动员会对发出的球进行跟踪和预判,发球的速度和旋转会对运动员判断准确率造成影响,但高水平运动员对球的追踪和预判能力明显好于低水平运动员。d)运动员水平是影响被试是否对发球人进行回视的主要因素,水平越高,回视次数越多。