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建构主义理论的观点对学习与教学产生的影响越来越引人注目，结合工程类专业课程的特点，应用基于建构主义理论的教学模式对培养学生自主学习、终身学习与创新能力具有很积极的指导意义。逶过相关教学实践.可以肯定这种强调以“学生为中心”和“学习过程的主动建构”的观点和学习方式对改变目前一般专业课教学的模式，调动学生的学习积极性和主动性从而提高教学效果是有推动和帮助作用的。