【摘 要】
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目前，机械设计基础教学主要是通过增减学时、教学内容侧重点略有不同等来区分不同专业的机械设计基础课程培养目标，未能体现课程与专业之间的联系，无法有针对性地激发学生的
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目前，机械设计基础教学主要是通过增减学时、教学内容侧重点略有不同等来区分不同专业的机械设计基础课程培养目标，未能体现课程与专业之间的联系，无法有针对性地激发学生的自主学习意识、创造性思维和创新设计能力。本文提出了一种建设专业特色的机械设计基础在线资源平台方法，充分考虑专业差别以及学生基本能力、应用能力和创新能力的分层次培养，实现具有专业特色的机械设计基础素质教育，探索培养具有工程意识、科研意识的复合性及创新性人才。
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