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传统的教学模式就是以教师传授为主，学生被动地接受知识，教师是课堂的中心，以知识的传授和训练作为教学目标。这种模式下，只有少部分学生能真正领悟所学的知识与意义，而大多数学生对教学内容的理解并不深刻，或只是停留在机械性的记忆与应付考试的层面上，并且教学中教师也往往忽视了学生在学习过程中的意义体验。翻转课堂的教学模式让学生可以自主学习，根据个人兴趣爱好及能力水平合理规划自己的学习进度，从而调动了学习积极性以及课堂互动，提高学习效率。