【摘 要】
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目的:探讨基于问题教学法联合循证医学在牙体牙髓教学中的应用效果.方法:将新疆医科大学口腔医学院2008级本科生随机分为试验组(PBL+EBM)和对照组(PBL组).结果:试验组在实践能力考试成绩、增强与患者的沟通能力、提高文献检索、评价利用能力、提高牙体牙髓病诊疗能力方面优于对照组.结论:基于问题教学法联合循证医学运用于牙体牙髓教学中,弥补了学生查证用证能力不足的问题,提高了学生综合分析的能力及对
【机 构】
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新疆医科大学口腔医学院 新疆医科大学第一附属医院牙体牙髓科 新疆乌鲁木齐830054
【出 处】
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2015年全国口腔医学教育学术年会
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目的:探讨基于问题教学法联合循证医学在牙体牙髓教学中的应用效果.方法:将新疆医科大学口腔医学院2008级本科生随机分为试验组(PBL+EBM)和对照组(PBL组).结果:试验组在实践能力考试成绩、增强与患者的沟通能力、提高文献检索、评价利用能力、提高牙体牙髓病诊疗能力方面优于对照组.结论:基于问题教学法联合循证医学运用于牙体牙髓教学中,弥补了学生查证用证能力不足的问题,提高了学生综合分析的能力及对疾病的应对处理能力.
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