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幼儿园开展的科学探究集体教学活动是让学生更多地了解日常生活中所涉及的科学知识,扩大幼儿的科学视野,并且最终能够运用科学知识参与创造和改造世界的科创之路。而幼儿园生思维发展处在初级阶段,处于认识世界的关键阶段,也正是因为这个原因,在幼儿园科学探究集体教学活动中要充分利用信息技术的作用,发挥学生的认识世界并且学会改造世界的意识。