毕业设计与科研能力的培养

来源 :第十届全国混凝土结构教学研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nanguo345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从自身的教学体会出发,结合对本科生科研能力的培养,简要讨论了指导建筑工程专业本科生毕业设计的方法和思路,并对如何指导本科生参与科研项目的研究,完成毕业设计过程中培养学生科研能力的问题进行了讨论。探讨了如何以科研项目为依托指导毕业设计、提高学生的科研能力等问题,并结合实例对指导过程中的选题、研究方法、前期准备和深入拓宽学生的知识面等方面进行深入的探讨。
其他文献
良好的素质既是学生发展的需要,也是社会的要求。毕业设计是对四年大学知识的综合应用与提升,是本科教学中的最后、也是关健性的环节,在毕业设计中加强对学生素质的培养就显
毕业设计是土木工程专业教学过程中的一个重要实践性环节,针对土木工程专业大口径、宽平台的要求,近年来对每届本科生毕业设计(建工方向)教学过程进行了分析与总结,对发现的
本文阐述土木工程专业设计软件的发展和普及对土木工程专业毕业设计方式和教学带来的巨大影响,对目前高等学校运用专业软件辅助毕业设计存在的问题提出看法,并就如何指导学生
毕业设计作为土木工程专业的实践教学环节,其重要地位不容置疑.针对目前毕业设计质量下滑的现象,分析存在的主要问题,主要从加强过程控制方面,提出进一步提高毕业设计质量的
实践性教学是土木工程专业非常重要的教学环节,对于培养具有创新精神和实践能力的高质量人才有着不可替代的重要作用。针对土木工程专业实践性教学现状,对目前存在的问题及改
毕业设计是土木工程专业实践性教学中非常重要的一个环节,也是培养学生综合应用所学专业知识的一个平台,由于高校扩招和师资短缺等原因,导致部分院校毕业设计质量滑坡。近几
会议
毕业设计是本科教学的重要的一环,又是学生进入社会进行专业实践前的最后一课。本文讨论在土木工程专业的毕业设计环节中教师如何根据学生的个性进行因材施教及进行学生的能
会议
毕业实践环节是土木工程专业教学计划中重要的实践性教学环节,是实现本科培养目标要求的重要阶段,是对所学知识的综合运用.文章分析了目前在毕业实践中存在的主要问题,提出了
本文总结了自土木工程系创办以来,坚持教学和科研相结合,积极引导学生参加各类科研活动,在提高学生的综合素质和创新能力方面所取得的一些成就和若干经验。
生产实习是交通土建专业本科教学中的重要环节,其目的是学生在完成基础课、专业基础课和专业课的基础上,进一步了解路桥工程的设计,施工和组织管理及工程监理的主要技术。让
会议