论文部分内容阅读
心理健康教育的实践使用本文作者深深地认识到:作为教师,不光是知识的传播者,还具有家长代理人,学生的知心朋友的身份,其核心是心理教育.因此,教育应在小学阶段,为学生提供良好的环境和氛围,让每个学生都有一个健康的心理.
让每个学生都有一个健康的心理
【摘 要】
：
心理健康教育的实践使用本文作者深深地认识到:作为教师,不光是知识的传播者,还具有家长代理人,学生的知心朋友的身份,其核心是心理教育.因此,教育应在小学阶段,为学生提供良好的环境和氛围,让每个学生都有一个健康的心理.
【机 构】
：
北京通州区官园小学
【出 处】
：
中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会
【发表日期】
：
2004年6期
其他文献
为了进一步掌握我市中小学生的生长发育状况、为相关决策部门和业务指导部门提供客观的参考依据.本文就形态、机能的六项指标与2000年的体质健康调研的对应资料进行对比分析,并提出思考与建议.这六项指标为:身高、体重、胸围、(体重+胸围)/身高×100、肺活量、肺活量/体重.
目的了解我省儿童青少年生长发育长期变化趋势,为开展学校卫生保健工作提供依据.
方法分析2000年湖南省7-22岁学生体质调资料,并与1985年进行比较.结果城市男女生、农村男女生身高分别平均增长2.9cm、2.4cm、2.3cm、与1.5cm,体重分别平均增长4.7kg、2.6kg、1.8kg与0.6kg.城市男女学生胸围分别平均增长1.1cm与2.6cm,农村男生胸围平均减少0.9cm,农村7~
目的 为了解青春发育期女性健康状况,探索指导女学生身心成长的有效方法,特进行本次调查.方法 对三所中等学校1052名14-18岁女学生开展正面教育及15项内容的问卷调查;对社会15所公私医院单位及药店进行有关人流、妇科病等情况调查.结果①中学女生身心健康状态较好,并热爱学习.60﹪对异性已"爱过"或"喜欢过",83.75﹪学生接受过较肤浅的青春期健康教育.81.76﹪表示最爱者为父母亲人,但仅有2
目的了解南京市儿童脂蛋白脂酶、β3-肾上腺素能受体基因变异的分布情况及对脂质代谢的影响.方法对南京市177名6-12岁的儿童用RFLP法对脂蛋白脂酶、β3-肾上腺素能受体基因的变异进行检测,并对被调查对象进行身高、体重、腰围、臀围、胧二头肌、肩胛下及腹部(脐旁)皮褶厚度、血压的测量,用自动生化分析仪测定了血清甘油三酯(TG)、胆固醇(TC)、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白(LDL)的水平.结果177名
为了了解C-T-C方法在我国小学营养教育中的可行性及效果,鼓励儿童参与自身营养促进,发展积极学习和传插健康知识的技能,于2002年3月7月在山西省大同市用C-T-C方法作为载体,以干预饮食行为切入口,对1100多名小学生进行了营养教育.
根据本次研究结果,结合国外对C-T-C方法的研究经验以及我国目前中小学的健康教育情况提出C-T-C营养教育模式.
目的 探讨远期责打与儿童个性倾向、应对方式、自尊水平以及生活满意度等个性心理特征的关系.方法 以某农村初级中学826名中学生为研究对象,采用自我报告法调查儿童受责打情况,评定艾森克个性测验(EPQ)中的个性维度、自尊、应对方式、生活满意度等个性心理特征.结果 EPQ中P分远期责打组与对照组差异具有显著性(t=2.736,P(0.01);N分远期责打组与对照组差异亦具有显著性(t=4.126,P(0
目的 探讨在学校开展预防HIV/AIDS教育、关怀HIV感染者活动的途径及方法;为今后更有效开展学校预防艾滋病的师资培训提供理论和实践经验.方法 对81名骨干教师进行20学时以预防艾滋病,关爱感染者为主题的培训,通过培训前、后两次问卷比较,作近期培训效果评价.结果 培训后,受训者知识均有较大幅度提高,态度发生正向转变,但不同地区受训者在知识水平上存在较大差异;在知识提高、态度转变的同时,对学校健康
目的 了解苏州市5岁以下婴幼儿轮状病毒腹泻的临床流行病学状况.方法 从2001年9月到2002年3月,所有到苏州大学附属儿童医院住院治疗的5岁以下腹泻婴幼儿为调查对象,由专门医生填写病人调查情况,并收集粪便标本.用SPSS11.0统计软件对病人资料进行统计分析.结果 住院病人阳性检出率56.46﹪,G3型(47.46﹪)为主要流行病毒株.从病人的体征和症状分析,轮状病毒更多的会引起脱水症状.1岁以
目的 分析医科大学生人际关系的影响因素,为改善医科大学生人际关系提供依据.方法 采用整群抽样法,对140名医科大学生进行问卷调查.采用自编人际关系状况调查表,测试人际关系状况;采用卡氏16种人格因素测验(16PF)测试人格特征.结果 逐步回归分析表明人际关系的影响因素,总体上为是否为班干部、稳定性、恃强性以及次元因素内向与外向型;亲子关系主要影因素为生源、次元因素适应与焦虑;同学关系主要影响因素为