师资培训相关论文
本研究总结了吉林大学第二医院慕课-微课俱乐部的建设背景、规章制度及机构设置，探讨了俱乐部对临床教师的师资培训手段，展现了俱乐......
目的探讨情景模拟教学查房培训在住培师资培训中的应用。方法选取外科系统住培带教师资56名为研究对象，分成传统方法组与情景模拟组......
为解决医学背景基础医学师资不足的问题，文章介绍了河南大学基础医学院进行的非医学背景基础医学师资多维度培训模式。培训模式涵盖......
书法教育是学校美育的重要组成部分，建设一支合格的书法教师队伍是中小学普及书法教育的前提条件。区域性师资建设工作应在源头上解......
采用问卷法和访谈法，对东莞市和宜昌市18所中职学校进行调研，从培训师资、培训组织机构、培训地点、培训方式、培训内容方面调查中职......
青年国际汉语教师作为对外汉语师资结构中的生力军,是加强国际汉语教师师资力量的关键。他们充满激情,极具创新思维和职业活力,而......
有高质量的职教师资，才有高质量的职业教育。日喀则市职业教育相对落后，要想让职业教育得到高质量的发展，师资培训是重中之重。基于日......
"中国民族民间舞蹈等级考试"师资培训是当下较为热门的培训之一,它是通过几天的培训形式与最终的考核,培养出具有教学资质的教师......
期刊
学校发展的途径有很多,而核心在课堂,唯有改革课堂才是真正的办学。课堂变,则学校变;课堂新,则学校新;课堂实,则学校实。要进行课......
中等职业学校师资培训服务于职业学校教师的专业成长,它是落实国家政策,引导职业学校教师实施高效教学的有力保障,是学校加强教师......
目的对新疆维吾尔自治区(简称新疆)麻醉科住院医师规范化培训(简称住培)师资培训效果进行分析，为改进培训策略和措施提供依据。方法......
学校美育是立德树人的重要载体,师资是关键。创设信息化混合培训模式,构建真实的美育教学情境培训学习过程,达到美育理念的意义建......
目的 分析全科诊疗思维与技能操作训练教学系统在全科医师培养中的作用。方法 选取62名浙江省全科骨干师资培训学员，通过全科诊疗思......
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师作为应用型高校中的重要主体，其是否具备较高的综合素质，直接影响着学校育人的质量与效果，因......
随着中小学书法教育的蓬勃发展,教育部门越来越重视中小学书法师资的培训,先后颁布了与书法师资培训的相关文件,促进中小学书法师......
信息素养培训是高校图书馆的重要职能之一。随着互联网+时代的到来，各类信息资源呈爆炸式增长，教育手段也越来越智能便捷，学习资源也......
随着我国社会经济的不断发展,各行各业对于专业技术人才的需求增长极为迅速,社会对高职院校人才培养日趋重视。为了进一步深化职业......
目的 探讨临床护理带教教师培训方案的设计与实施效果.方法 通过评估培训需求、文献分析,构建临床护理带教教师培训方案,包括理论......
在国家发出“一带一路”倡议、国企进军国际市场力度加快、迫切需要本土高素质服务人员的大背景下,企业针对面向本土服务人员的海......
培训基地是我国职业教育体系的重要组成部分,是提高院校师资能力素质的能量站,是增强师资队伍建设的重要场所.从我国职业教育师资......
目的了解专科医师规范化培训师资培训的效果并总结经验，为专科医师规范化培训及师资培训提供实践依据。方法根据上海市专科医师规范......
目的了解规培带教师资培训效果，为改进住院医师规范化培训中教师的带教方法提供参考。方法对我院住院医师的临床带教教师进行了为期......
目的了解全科医学骨干师资培学员对培训的反馈意见及对全科医学教学工作的建议。方法对参加2016年河北省全科医学师资骨干培训班的......
目的了解安徽省皖北地区全科医学师资培训效果，为改进培训策略和措施提供依据。方法按照《安徽省全科医学师资培训实施方案》要求，设......
临床医学与其教育模式的快速发展给实验诊断技能的教学提出了新要求。根据实验诊断学课程的教学目标及发展趋势，重构了以疾病为中心......
临床带教师资的能力水平在住院医师规范化培训过程中具有关键性作用。临床教师必须充分了解住院医师规范化培训的相关政策，以提高对......
目的建立全科医师规范化培训临床教学基地师资评估标准，以保证全科医师规范化培训质量。方法在广泛文献研究和专家访谈的基础上，初步......
目的评价已建立的全科医生规范化培训社区教学基地师资准入标准的实际应用效果。方法根据课题组前期研究阶段制定的"全科医生规范......
目的了解全科医学骨干师资的培训需求，为有效开展全科师资培训提供参考。方法2014年3月采用横断面调查的方法，以自行设计的全科医学......
目的探讨360°评估在社区全科师资教学能力评价中运用的可行性。方法2014年1—3月，采用自行设计的全科师资教学能力360°评估表，对上......
目的调查上海市市区、城郊接合部和郊区三组不同区域全科医学社区师资的不同特点及其参加培训的目的、需求情况，为今后制定针对性强......
目的探讨360°评估方法在社区全科师资基本能力考核中的应用价值。方法采用自行设计的360°评估问卷，应用360°评估方法对上海市徐......
目的通过对上海市全科医师师资培训中心学员的反馈意见的调查，为完善全科师资培训工作提供依据。方法采用自行设计的调查问卷，整群抽......
目的通过对社区全科师资进行短期小型临床演练评量(mini–CEX)应用培训，了解在社区带教中开展mini–CEX的需求与可行性，探索mini–CE......
目的通过对社区全科师资进行短期临床操作技能评估(DOPS)应用培训，了解在社区带教中开展DOPS的需求与可行性，探索如何推广DOPS在临床......
目的探索规范、系统的社区全科师资培训模式，提升师资教学能力与综合素质。方法自2011年3月至2012年2月，在上海市枫林街道社区卫生服......
主题研修系统是为了适应社会发展、人民需求而培训教师的一种研修形式,它将教研、科研与师培结合在一起,旨在引领广大教师主动发展......
目的 探讨临床护理实习总带教老师(以下称总带教老师)培训方法,提高实习教学质量.方法 制定总带教老师任职资格,经科室推荐,护理部......
根据教学医院临床教师的特点,面向教学一线的中青年教师,开展教学基本技能和医学教育方法“双向”培训.通过对相关数据进行统计分......
南方医科大学医学检验系紧密结合现代医学检验学科发展趋势，依据学科建设的内在规律，对医学检验专业的课程体系、实践教学、创新教育......
中圖分类号 R951 文献标志码 A 文章编号 1001-0408（2021）21-2561-06 DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2021.21.01 摘 要 目的：解......
目的探索护士长后备人才带教师资培训的方法及效果。方法成立护士长后备人才库,遴选拟承担护士长后备人才培训的24名临床护士长为......
