【摘 要】
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目的：此纵向研究的目的在于分析一组儿童在进入幼儿园和小学三年级两个时间段的眼动数据。我们曾报导进入幼儿园前儿童是否有兄弟姐妹，以及是否是第一胎与眼动情况有显著差异。这个发现引出一个理论，由于眼睛追随方式的不同，头胎和无兄弟姐妹的儿童，在进入幼儿园前会表现出更好的扫视和固视能力。
【出 处】
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2016视觉健康创新发展国际论坛暨2016全国眼视光学术大会、2016视光产业发展论坛、第2届中国近视眼会议、2016眼
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目的：此纵向研究的目的在于分析一组儿童在进入幼儿园和小学三年级两个时间段的眼动数据。我们曾报导进入幼儿园前儿童是否有兄弟姐妹，以及是否是第一胎与眼动情况有显著差异。这个发现引出一个理论，由于眼睛追随方式的不同，头胎和无兄弟姐妹的儿童，在进入幼儿园前会表现出更好的扫视和固视能力。
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