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<正>第一部分:开题报告一、课题研究的意义和价值(一)理论意义根据小学数学学科特点,课堂教育教学工作者需要有一定实作能力,通过对学生掌握知识的能力培养,使得课堂教学的有效性能适应现代化教育改革中的发展,此次课题研究对教育教学课堂效率研究具有一定的理论参考,为今后小学数学教学发展有一个很好的起步和发展。