【摘 要】
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图片是另一种形式的语言,每一位小学生在学习文字之前都会先接触图片,因为这更符合儿童发展的特点。为了更好地实现图片教育向文字教育的过度,在小学语文课本里穿插了一定量
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图片是另一种形式的语言,每一位小学生在学习文字之前都会先接触图片,因为这更符合儿童发展的特点。为了更好地实现图片教育向文字教育的过度,在小学语文课本里穿插了一定量的图片,老师利用这些插图开展教学可使学生的课堂学习不再枯燥无味,缺少乐趣。但到目前为止,我们对课本插图的运用还不是很到位,有的只是稍微点缀一下,有的甚至干脆直接忽略掉,为了使语文教材中的插图发挥它应有的使用价值,本文将会对部编版小学语文教材中插图的创新运用进行探讨。
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