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识字是小学生必备的一项基本技能,它的识字能力对学生掌握语文知识的能力有很大的影响。而小学阶段,正是"黄金期",让学生们打下坚实的根基,提高自己的技术。然而,在当前的小学语文教学中,大多数教师并未采用有效的教学策略与教学手段来提升学生的文化素质。因此,作者在自己的教学实践中,对此作了一些探索。
刍议小学语文识字教学效果提升研究
【摘 要】
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识字是小学生必备的一项基本技能,它的识字能力对学生掌握语文知识的能力有很大的影响。而小学阶段,正是"黄金期",让学生们打下坚实的根基,提高自己的技术。然而,在当前的小学语文教学中,大多数教师并未采用有效的教学策略与教学手段来提升学生的文化素质。因此,作者在自己的教学实践中,对此作了一些探索。
【机 构】
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江西省万年县六〇小学
【出 处】
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对接京津——协调推进 基础教育
【发表日期】
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2022年01期
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